培养学生创新能力优化高中数学教学
福建省连江第一中学 刘美慧
摘要：创新是让一个民族兴起的强大力量，只有不断提高一个国家的创新能力，才能更好的立足于国际的舞台，随着教育部开展的全面课程改革，培养学生的创新能力也成为一个教学的重要指标，为了让学生能积极主动参与且融入到高中数学的教学当中来，对教师们的教学方法的多样化提出更多的要求。通过对引起学生的学习兴趣，让学生能自主研究学习内容，加深数学内容的理解，为了知识创新打下牢固的基础。本文先阐述了创新能力的重要，接着对教师如何才能更有效的培养学生创新能力提出了一两点建议。
关键字：创新能力 高中数学 教学优化
如果说经济是国家的心脏，那么创新则是民族进步的灵魂，而创新的关键就是要有创新性思维，要做到创新性思维就要打破思想的禁锢，就要敢于突破常规提出新颖独特的合理看法，它具有独特性、求异性、批判性等思维特征。在新课程改革中，对学生创新能力的培养提出全新要求。教师以不仅要传授教学知识，更要把培养学生的创新思维放到重要位置，突出学生在课堂上的主体地位，激发学生对数学的学习热情，充分利用发散思维来拓展数学知识。
为了达到上述目标，在高中数学教学的课堂上，教师首先应该为学生营造轻松、和谐又不失严肃的课堂氛围，利用创造合适的教学情境把每个学生都引入教学课堂上来，为学生提供学习方法和解题思路。“给人一筐鱼，不如给人一根鱼竿”。这说明给学生传授知识不如教学生学习的方法，要培养学生的创新能力，才能更利于学生养成良好的数学思维品质和严密的思维逻辑能力。
一、为创新引入良好的教学氛围
“工欲善其事，必先利其器”，只有做好了充分的准备工作，才能为下一步工作打好基础。教师在培养学生的创新能力教学时，先营造一个宽松、自由、竞争、平等的学习环境，使学生有一个轻松、活跃而不失严肃的教学课堂，这样才能更有效的激发学生创新思维的养成，学习数学时能做到举一反三。
例如，教师在教学正弦、余弦的公式之后，让学生根据公式特点提出如下问题：正弦和余弦之间如何进行相应的转化？把学生分成几个讨论小组，让学生共同探讨答案，最后教师点评学生的回答，并给出正确的答案。
二、 创新教学手段，使用不同的教学方法
要想提升学生的创新思维，首先教师的教学模式必须也要及时更新，高中数学教学中类比思想，数形结合等思想都是非常有优势的教学方法，能够创造更加生动具体的教学案例，使复杂的抽象数学知识转化为更易于学生学习理解的形式，让学生在学习的时候积极参与教学且体验这种学习乐趣，激发对数学学习的热情，不仅能增加学生的知识储备，对于培养学生的创新思维能力也有积极作用。
发散性思维作为创新思维的主要形式，培养学生的创新思维就必须先加强学生的发散性思维能力
发散性主要是针对发散目标和发散方法而言的，例如对数学概念和结论，通过发散思维，增加或者减少某些条件是否可以增强或减弱某些结论。对于某些数学方法，是否运用到其他类似的问题中去。在教学中教师多注意让学生思考这些问题，非常有利于加强学生发散性思维能力。
三、 鼓励学生大胆提出问题
世界著名物理学家爱因斯坦曾经说过：“提出一个提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题往往只是一个数学上或实验上的技巧问题。但是能从不同的角度看同一个问题，并且能提出新的想法、新的可能性，却需要严谨的思维和具有创造性的想像力。俗话说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。说明了“疑”是人类增加科技能力的珍贵宝藏。
在高中数学的内容中，包含了很多对学生来说是“疑”的知识。教师在数学教学时要引起学生对“疑”的兴趣，激发学习的热情，能够独自分析思考数学中的疑问，让学生在宽松愉悦的环境里进行生动活泼的探索，同时教师要及时的解答并鼓励那些经过思考后提出合理问题的学生，通过这种带有疑问的教学方法，非常有利于学生形成缜密的思路、积极思考的习惯，让学生在创新的道路上能够越走越远。
四、因材施教是培养学生创新意识和创新能力的途径
对于不同的学生要做到“因材施教”。这充分的说明教师要针对学生的具体情况给与其特有的教育方法，从学生实际情况出发，明白学生想要什么、想学什么、想如何去学。只有在了解这一系列的特点之后，举办合理的教学活动，才能在学生中充分开展并取得好的效果。不要让学生对教师的印象是一种刻板严厉的。在校园里，老师就是学生的第二个“家长”，对于学生在学习上遇到的任何问题，教师们都应该积极的去处理对待，把每一个学生当做自己孩子一样的对关爱。不仅在课堂上要融入心理健康教育，课余时老师也应该对可能有问题的学生进行开导。教书与育人都是教师对学生教育的重点，缓解学生压力，去除负面情绪，做好对学生传学识、授方法、解问题和挖掘学生的潜力。为学生的健康快乐成长塑造一个美好的环境。
五、总结
综上所述，在数学课堂上要凸显学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，教师引导学生进行分析思考。切实培养和发展学生的创新能力，达到国家和社会对学生的要求。作为教师的我们要及时更新教育观念，不断探索更优良的教学方法，来培养学生的数学创新能力，为学生以后的学习打下坚实基础。
参考文献
[1]武晓辉.提高学生创新能力优化高中数学教学[J].教育科学:引文版.2017(2)
[2]曾艳青.如何在高中数学教学中培养创新能力[J].神州.2017(8):192-192