新学期的第一节课，我备了几天，可以说和每个学期的第一节课大不相同。以往只是简单谈谈，互相客套几句，接着就讲新教材。这次，我没有这么做。都说学期的第一节课对学生来说很重要，如果把握好能激起学生的新学期的学习热情和对学习生活等有更新的认识。是一个学期的关键。学生经历一个假期，玩的劲头还没过，很多学生心都还没收回来，还不能一下子回归课堂。所以，我在准备第一节课的过程中，想到要怎样做好假期与新学期的良好过度，消除他们的紧张感或压抑情绪，让学生顺利的自然的回归学校和课堂。

　　首先，我让同学们谈谈假期的经历，所见，所闻，所感，讨论各自的收获和感受。有几名学生讲的特别好，李柏泽同学的“被骗”，让自己知道不能贪小便宜，那样会吃大亏；尤爽同学的“当保姆”，让她感到照顾和培养孩子的不易，体会了父母的艰辛...他们的交流，让师生更加相互了解和理解，也加深了 彼此的感情，同时也建立了和谐民主的课堂氛围。

　　接下来，我又给同学们讲了我的假期经历和体验。还讲了几个具有深刻意义的小故事。同学们认真的聆听，细心的思考，有几个同学真的说的非常好，可见，他们的智力并不差，只要思考也会有很多想法。讲到《山体滑坡的故事》，他们就想到了勇敢的面对困难和挑战；讲到《父子赶牛》的故事，有点学生立刻说出“养成习惯”几个字...看来他们真的是用心的体会和感悟了。这节课也是这一年多来，吸引了最多的我的学生眼球的一节课。我真的很欣慰。我的心思没有白费。

　　最后，我给学生留了一个作业，就是让他们写出自己的感受，可以对过去的总结，也可以包括现在的评价，还有对未来的思考和打算等。从他们的眼神中不难看出，上完这节课他们有所得，有所感。

　　都说“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，不管什么样的学生，只要教师遵循“人的教育”，每个学生都是一个完整的人，都有自己的独特的一面，只要用心，终会找到适合他们的教育教学方法，定会让他们快乐，发展，受益终生。